I flere år har jeg ønsket å lage et nye medier-laboratorium for barn og unge, basert på de samme prinsippene som i cybercouture, altså innholdsbaserte paletter som kan brukes som motiver i en designprosess. Grunnen er at jeg føler at denne generasjonen, som vokser opp med computere og interfaces, tar det som en selvfølge å få delta og være kreative.
I forbindelse med utstillingen i Norsk Form har det lykkes meg å utvikle første fase av dette laboratoriet. Ambisjonen er å tilby et verktøy som kan brukes via Internett både i barnehagen, på skolen og hjemme, for å introdusere barn og unge for en ny måte å bruk datamaskiner på, gi dem forståelse av hvordan nye medier kan brukes, og la dem delta i interaktive designprosesser.
Som i cybercouture er informasjonen basert på kunst, filosofi, musikk, film, arkitektur og de nye hybrider som oppstår i nye media-sammenhenger.
Det er derfor en plattform med flere innganger og utganger, og den gjør det lettere å forstå hvordan man kan bruke og assimilere informasjon for å skape nye og relevante sammenhenger.
I første fase har jeg og teamet mitt skapt papirdukker med en rekke parametere der den interaktive paletten relaterer til nye media-kunst. Her kan det lages serier av karakterer med forskjellige klær og masker som kan printes ut, lekes med eller brukes til dukketeater.
Fase 2 lanseres på Rogaland Kunstmuseum i november. Her vil paletten bearbeide inntrykk på en utradisjonell måte, fra museets samling av Lars Hertervig malerier.
Planen er å utvikle flere papirobjekter, med flere paletter parallelt med cybercouture.
Link til Pia Myrvolds Nye Media Lab er her:
Vær oppmerksom på at programmene er store og krever litt ekstra nedlastningstid.

www.cybercouture.com/newmedialab
www.pia-myrvold.com/newmedialab

For many years, I have wanted to create a new media laboratory for children and young people, based on the same principles as used in cybercouture.com - i.e. content-based palettes that can be used as motifs in a design process. The reason for this is that I have felt that it is precisely this generation, which is growing up with computers, that will have grown up with interfaces that demand participation and creativity.
In connection with the exhibition at Norwegian Design, I succeeded in developing the first phase of this laboratory, which is intended as a design tool that children can access via the Internet at kindergartens, at schools and at home. The objective is to introduce children and young people to a new way to use computers, to stimulate understanding of how new media can be used, and to encourage participation in interactive design processes.
In the same way as in cybercouture, in-formation is based on art, philosophy, music, film, architecture and the new hybrids that appear in new media contexts. It is thus a platform with numerous entrances and exits, one that facilitates understanding of how information can be used and assimilated to create new and relevant contexts.
In the first phase, I worked with my team to create a paper puppet with a range of parameters, where the interactive palette relates to new media art. Here, users can make a range of characters, all with different clothes or masks and then print them out and subsequently play with them or even use them to create a cast for a puppet theatre.
Phase 2 is scheduled to be launched at the Rogaland Museum of Art in November, when the palette will, in an unconventional manner, process input from the museum collection of Lars Hertevig paintings. The plan is to develop additional paper objects with additional palettes, in parallel with the development of cybercouture.

www.cybercouture.com/newmedialab
www.pia-myrvold.com/newmedialab